《化学教学》杂志由国家教育部主管,华东师范大学主办的学术性期刊。自创刊以来,杂志始终立足中等教育科技前沿聚焦国内外中等教育发展动态,致力于打造集学术研究、技术交流与行业资讯于一体的高端传播平台。
《化学教学》栏目主要设置有专论、教改实践与探索、实验与创新思维、教师论坛、知识介绍、课程改革、研究性学习探索等多个栏目。杂志选题新颖,视角前瞻,既关注基础理论研究,也重视应用成果,兼顾学术深度与传播广度,具有信息量大、时效性强、实用性突出的特点,荣获 "Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、北大图书馆收录期刊" 等荣誉。
高考化学试题对化学教学的导向——以2018年全国卷为例
关键词:高考试题评析 教学导向 化学教学 学科核心素养培养
化学的物质结构思维与教学
关键词:物质结构思维 物质结构思维教学 化学学科核心素养 中学化学教学
新高考背景下化学项目研究课程的实施
关键词:新高考 项目研究 课程实施 学生评价
学生化学教科书笔记行为的差异研究
关键词:教科书笔记 笔记行为 文本分析
全日制化学教育硕士生PCK现状的调查
关键词:全日制化学教育硕士生 PCK 调查访谈
基于化学“前概念”转变的教学策略
关键词:前概念 科学概念 概念转变 教学策略
一则教师专业发展的典型个案——读陆军老师《让教学成为研究》有感
关键词:让教学成为研究 教学即研究 教师专业发展
基于学科知识发展历史的论证式化学教学设计研究——以“空气中氧气成分测定”为例
关键词:化学史 教学设计 科学论证 空气成分
指向学生科学实践能力培养的校本专题课设计与实施——以“玩转沉淀”为例
关键词:校本专题课 科学实践 沉淀溶解平衡 校本课程开发
创设真实情境提高化学计算教学实效——以“依据化学方程式的计算”的教学设计为例
关键词:实验情境 化学计算 化学教学 教学设计